Hukum Logika

Hukum logika

• Hukum komutatif

p ∧ q ≡ q ∧ p
p ∨ q ≡ q ∨ p

• Hukum asosiatif

(p ∧ q) ∧ r ≡ p ∧ (q ∧ r)
(p ∨ q) ∨ r ≡ p ∨ (q ∨ r)

• Hukum distributif

p ∧ (q ∨ r) ≡ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r)
p ∨ (q ∧ r) ≡ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r)

• Hukum identitas

p ∧ B ≡ p
p ∨ S ≡ p

• Hukum ikatan

p ∧ S ≡ S
p ∨ B ≡ B

• Hukum negasi

p ∧ ~p ≡ S
p ∨ ~p ≡ B

• Hukum negasi ganda

~(~p) ≡ p

• Hukum idempotent

p ∧ p ≡ p
p ∨ p ≡ p

• Hukum De Morgan

~(p ∧ q) ≡ ~p ∨ ~q
~(p ∨ q) ≡ ~p ∧ ~q

• Hukum penyerapan

p ∧ (p ∨ q) ≡ p
p ∨ (p ∧ q) ≡ p

• Negasi B dan S

~B ≡ S
~S ≡ B

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL

Sebelum kita bahas PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL kita harus tau terlebih dahulu arti dari ideologi itu sendiri.

Ideologi adalah gabungan dari dua kata majemuk idea dan logos, yang berasal dari bahasa Yunani eidos dan logos. Secara sederhana ideologi berarti suatu gagasan berdasarkan pemikiran yang sedalam-dalamnya dan merupakan pemikiran filsafat.

Dalam arti kata luas istilah ideologi dipergunakan untuk segala kelompok cita-cita, nilai-nilai dasar, dan keyakinan-keyakinan yang mau dijunjung tinggi sebagai pedoman normatif. Dalam artian ini ideologi disebut terbuka.

Dalam arti sempit ideologi adalah gagasan atau teori yang menyeluruh tentang makna hidup dan nilai-nilai yang mau menentukan dengan mutlak bagaimana manusia harus hidup dan bertindak. Dalam artian ini ideologi bersifat tertutup.

Ideologi mempunyai arti orientasi yang menempatkan seseorang dalam lingkungan ilmiah dan sosial. Dalam orientasi ini ideologi mempunyai pandangan tentang alam, masyarakat, manusia, dan segala  realitas yang dijumpai serta dialami semasa hidupnya.

Terdapat 4 tipe ideologi, yaitu sebagai berikut :

a)  Ideologi konservatif, yaiituu ideologi yang memelihara keadaan yang ada (status quo), setidak-tidaknya secara umum, walaupun membuka kemungkinan perbaikan dalam hal-hal teknis.

b) Kontra ideologi, yaitu melegitimasikan penyimpangan yang ada dalam masyarakat sebagai yang sesuai dan malah dianggap baik.

c)     Ideologi reformis, yaitu berkehendak untuk mengubah keadaan.

d) Ideologi revolusioner, yaitu ideologi yang bertujuan mengubah seluruh sistem nilai masyarakat itu.

Kita mengenal berbagai istilah ideologi, seperti ideologi negara, ideologi bangsa, dan ideologi nasional. Ideologi negara khususnya dikaitkan dengan pengaturan penyelenggaraan pemerintahan negara.

Sedangkan ideologi nasional mencakup ideologi negara dan ideologi yang berhubungan dengan pandangan hidup bangsa. Bagi bangsa Indonesia, ideologi nasionalnya tercermin dan terkandung dalam pembukaan UUD 1945.

Dalam alenia  pertama Pembukaan UUD 1945 terkandung motivasi, dasar, dan pembenaran perjuangan (kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penjajahan bertentangan dengan perikemanusiaan dan perikeadilan). 

Alenia kedua mengandung cita-cita bangsa Indonesian (negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur).

Alenia ketiga memuat petunjuk atau tekad pelaksanaannya (menyatakan kemerdekaan atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa).

Alenia keempat memuat tugas negara atau tujuan nasional, penyusunan undang-undang dasar, bentuk susunan negara yang berkedaulatan rakyat dan dasar negara Pancasila.

"Pancasila sebagai ideologi nasional dapat diartikan sebagai sesuatu pemikiran yang memuat pandangan dasar dan cita-cita mengenai sejarah, manusia, masyarakat, hukum dan negara Indonesia, yang bersumber dari kebudayaan Indonesia."

BAHASA INDONESIA

      Hay sobat smart semuanya, selamat datang di SMART AKSARA MEDIA EDUKASI. Kali ini kita beda pembahasan, untuk menyegarkan otak kita agar tak selalu disuguhi dengan materi itu-itu saja, kuy kita buat puisi , torehkan semua bakat menulismu , tuangkan semua ijaminasi kalian , eh imajinasi kalian ☺️ Okey sobat smart dibawah ini adalah contoh puisi yang merupakan curahan hati seseorang yang sedang rindu namun sayangnya belum bisa dipersatukan. Selamat membaca sobat smartku ❤

  RINDU
❤❤️

(karya : Novian Widyati)

Kasih yang tak pernah sampai

Malam ini ku sangat rindu

Indah waktu kita bersama

Ingin selalu didekatmu

Kuharap tuhan mendengarnya

Rindu ini sungguh menyiksa

Inginku cepat dipertemukan

Betapa sedihnya hati ini

Bisakah engkau mendengarnya

Ku sangat rindu

Berharap waktu segera mempertemukan

Akan ku sampaikan keluh kesahku

Malam ini teramat malam

Hadirmu yang selalu kuharapkan

Di setiap detiknya

Bagai candu yang memabukkan

Kudengar suara mungilmu

Kuingat senyuman manjamu

Selalu berada di pikiranku

Lagi, lagi, dan lagi

Tingkahmu membuatku rindu

Hingga ku tak ingin jauh darimu

Berharap engkau menemuiku

Dikala aku sedang rindu

Cerita hidupku sungguh pilu

Inginku bercerita kepadamu

Namun sayang

Kita belum dipersatukan

ASAS PENDIDIKAN

 ASAS PENDIDIKAN

     Dalam sebuah pendidikan,diperlukan sesuatu yang dinamakan asas. Asas pendidikan berarti tumpuan atau dasar berpikir yang digunakan dalam tahap perencanaan atau pelaksanaan.

Di negara Indonesia, terdapat beberapa asas yang menjadi dasar dalam merancang dan melaksanakan pendidikan tersebut.

Asas pendidikan di Indonesia antara lain: 

     1. Tut Wuri Handayani 

        Asa Tut Wuri Handayani berarti mengikuti perkembangan anak berdasarkan cinta kasih dan tanpa pamrih. 

       Asas ini berawal dari Ki Hajar Dewantara dan mendapat dukungan baik dari Drs. RMP Sosrokartono dengan menambahkan dua semboyan untuk melengkapinya sehingga menjadi:  

Ing Ngarsa Sung Tuladha yang berarti Di depan memberi contoh.

Ing Madya Mangun Karsa yang berarti di tengah memberi semangat.

Tut Wuri Handayani yang berarti di belakang memberi dorongan.

     Ketiga semboyan tersebut kemudian dijadikan satu dan membentuk satu asas yang lengkap.

Perwujudan dari asa ini antara lain:

  a. Peserta didik mendapatkan kebebasan dalam memilih pendidikan dan ketrampilan yang diminati di semua jelur, jenis dan jenjang pendidikan yang disediakan sesuai potensi,bakat, dan kemampuan yang dimiliki.

  b. Peserta didik mendapatkan kebebasan memilih pendidikan kejuruan yang diminati agar mempersiapkan diri memasuki lapangan pekerjaan dan bidang yang diinginkan.

  c. Peserta didik yang meiliki kecerdasan luar biasa mendapat kesempatan untuk memasuki program pendidikan dan ketrampilan yang diminati sesuai dengan gaya dan irama belajarnya.

  d. Peserta didik yang memiliki keistimewaaan atau kekurangan dalam fisik dan mental memperoleh kesempatan untuk memilih pendidikan dan ketrampilan yang sesuai dengan keadaannya.

  e. Peserta didik daerah terpencil mendapat kesempatan memperoleh pendidikan keterampilan yang sesuai dengan kondisi daerahnya,.

  f. Peserta didik dari keluarga tidak mampu mendapatkan kesempatan memperoleh pendidikan dan keterampilan sesuai dengan minat dan kemampuannya dengan bantuan dan dari pemerintah masyarakat.

     2. Asas pendidikan sepanjang hayat

        Pendidikan sepanjang hayat berarti:

        a. Ilmu tidak terbatas (luas)

        b. Mengarah kepada pembentukan, pembaharuan, peningkatan dan penyempurnaan secara sistematis pengetahuan,ketrampilan dan sikap yang dapat meningkatkan kondisi hidupnya.

        c. Meningkatkan kemampuan dan motivasi untuk belajar mandiri

        d. Menuntut ilmu sampai akhir hayat.

        e. Bertujuan mengembangkan penyadaran diri (self fulfilment) setiap individu.

        f. Mengakui kontribusi segala sesuatu yang mendukung baik formal maupun informal.

Kurikulum dapat dirancang dan diimplementasikan memperhatikan 2 dimensi:

   1. Dimensi vertikal

Dimensi vertikal dari kurikulum sekolah meliputi keterkaitan dan kesinambungan antar tingkatan persekolahan dan keterkaitan dengan kehidupan peserta didik di masa depan.

   2. Dimensi horizontal

Dimensi horizontal dari kurikulum sekolah yaitu keterkaitan antara pengalaman belajar di sekolah dengan pengalaman di luar sekolah

     3. Asas kemandirian dalam Belajar

     Sedini mungkin kemandirian dalam belajar menghindari campur tangan guru, namun guru selalu siap untuk ulur tangan bila diperlukan.

     Perwujudan asas kemandirian dalam belajar adalah menempatkan guru dalam peran utama sebagai komunikator, fasilitator, motivator,dsb.

Pendidik diharapkan dapat menyediakan dan mengatur berbagai sumber belajar sedemikian rupa sehingga memudahkan peserta didik berinteraksi dengan sumber belajar tersebut.

   1. Cara belajar siswa aktif (CBSA)

   2. Belajar dari modul, paket belajar

   3. Belajar intensif

Learning to know, learning to do, learning to life together, learning to be. 

Itulah beberapa asas pendidikan di negara Indonesia. Semoga bermanfaat bagi pembaca.

 

PENDIDIKAN INFORMATIKA

TUTORIAL UNTUK MEMBUAT NAMA , ALAMAT , INSTANSI PENULISAN UNDANGAN TANPA MENGETIK SATU PERSATU NAMA

Ø  Buka microsoft excel , kemudian ketikkan nama, alamat serta instansi yang akan kalian tuju

Ø  Setelah selesai buatlah format undangan pada microsoft word

Ø  Jangan lupa simpan microsoft excel dan ms. Word nya dalam 1 folder

Ø  Untuk membuat kop surat yaitu :

KLIK INSERT – HEADER – TAMBAHKAN 2 TABEL DI TABLE – kemudian edit kop surat sesuai tujuan

Ø  Untuk menghilangkan garis pada tabel

Klik kotak pojok kanan atas yang kecil – kemudian klik design di table tools – pilih borders – pilih no borders

Ø  Kemudian untuk memasukkan nama-namanya, caranya sebagai berikut :

Klik MAILINGS – START MAIL MERGE – STEP BY STEP – LETTERS – NEXT : STARTING DOCUMENT – USE THE CURRENT DOCUMENT – NEXT SELECT RECIPIENTS – USE AN EXISTING LIST – BROWSE (pilih ms. Excel yang kamu buat untuk penulisan nama dll. Kemudian pilih sheet 1 , karena tadi saya menegtiknya di sheet 1) - NEXT WRITE YOUR LETTER -  MORE ITEMS (pilih penempatan nama dimana , alamat dimana, instansi dimana. Setelah selesai klik OK ) – NEXT : PREVIEW YOUR LETTERS – NEXT COMPLETE THE MERGE – PRINT – PILIH FORMAT PDF – PRINT – DAN SELESAI

PENDIDIKAN INFORMATIKA

TUTORIAL PEMBUATAN DAFTAR ISI DAN PENGEDITAN BAB SERTA SUB BAB DENGAN CEPAT

a. Bukalah suatu dokumen yang akan kamu edit, sebagai contoh disini saya menggunakan contoh LAPORAN

b. Kita menuju pengeditan yang pertama yaitu mengedit bagian BAB serta SUB BAB nya, caranya klik HOME – pilih dibagian kolom styles (yang pertama pilih HEADING 1 – klik kanan pilih MODIFY – kemudian edit seperti gambar dibawah ini – setelah selesai klik OK

3.     

c.  Lakukan langkah ke 2 untuk melakukan pengeditan HEADING 2 sebagai SUB BAB , untuk ukuran dan jenis font bisa menyesuaikan ya gaesss

d. Setelah selesai mengedit bagian HEADING , kemudian edit bagian LAPORAN kalian , caranya blok bagian bab dan sub bab kalian satu persatu

e. Lakukan hal yang sama untuk bagian SUB BAB sampai selesai

f. Jangan lupa memberikan halaman, caranya klik INSERT – PAGE NUMBER – PILIH YANG BOTTOM OF PAGE – PLAIN NUMBER 2

g. Setelah itu kita akan melanjutkan membuat DAFTAR ISI, caraya cut / potong / ctrl+v bagian bab 1 (1 halaman saja) kemudian klik PAGE LAYOUT – BREAKS – NEXT PAGE

Baru kalian paste / ctrl+v pada halaman ke 2 , jadi untuk halaman 1 dikosongkan saja , karena untuk penempatan daftar isi nantinya

h. Langkah selanjutnya klik pada halaman 1 lanjutkan klik REFERENCES – TABLE OF CONTENTS – AUTOMATIC TABLE 1

i. Dan jadi deh daftar isinya tanpa susah – susah mengetik satu-satu J